如今，网络语言正在大行其道。打开电脑，走进学校，“恐龙”、“青蛙”“粉丝”、“愤特”等“e时代”语言铺天盖地向我们袭来。新兴一族乐此不疲，不谙其道的老师家长却忧心忡忡，更有杞人忧天者惊呼“网络语言要颠覆传统语言！”一时间，社会上掀起了一场要不要抑制网络语言的大讨论。

　　然而，人们却忽略了至关重要的一个问题——究竟是什么让网络语言如此流行？

　　语言是时代变迁的纪录，更是社会文化的载体，它彰显出某个历史时期的社会风貌，也传达出一定社会阶层的人文精神。年轻一代对网络语言的热衷，很大程度上体现了一种青春期的叛逆情绪，是他们对循规蹈矩、古板刻薄的传统文化教育的反抗，也传递出渴望用“自己”的方式和同龄人交流与沟通的心情。对他们来说，网络语言不仅仅是时髦的标志，更是一种身份的认同。在青年人中，如果不懂网语，就会被视为“落伍”、“古董”，进而被孤立，淡忘。而游离于群体之外，往往是无限渴望融入社会的年轻人最不能忍受的，会引发一种怕被新时代遗弃的恐惧。

　　网络语言的确有它的魅力，它诙谐幽默，生动有趣，简洁明了，琅琅上口。学生们不愿被一板一眼的正统词汇所桎梏，不愿绞尽脑汁去理解那些离他们甚为遥远的成语、诗词。这些中国历史文化中的瑰宝，这些饱含着深厚底蕴的精华，因为总被强加给学生，总要在学生们深恶痛绝的考试卷上“展示风采”，而成了应试教育的牺牲品。青春的靓丽、光鲜与活力，容不得一点点束缚，而渴望张扬个性，与众不同的年轻人总在不停追求着与正统文化相悖的东西，网络语言恰恰提供给他们充分发挥与想象的空间，使得他们可以天马行空、畅所欲言。

　　许多年轻人喜欢用网络语言撰写日记，上网聊天，因为这些语言是他们的专利，他们不必担心心底的秘密被父母知道，可以随心所欲地发泄情感。孩子们渴望父母关爱温暖的心，被父母只顾学业前途的理念浇得心灰意冷。于是网络语言代替了日记本上的那把小锁，再次拓宽了两代人心灵的那道不可逾越的鸿沟。而父母面对孩子频繁使用网络语言甚至写进作文里，更是惶恐不安、竭力抵制，这无疑再一步加深了孩子们对网络语言的执著。因为家长老师们反对的原因使他们厌恶——怕会耽误学习、影响成绩。

　　其实，网络语言再流行，也只是汉语的一个分支，经过历史的考验与积淀，其中的糟粕自然会消亡，而有生命力的成分也会被汉语吸纳，使得汉语不断丰富而保持鲜活的生命力。当务之急，应该好好反思我们的思维逻辑，审视我们对待孩子的教育方式，毕竟有时候我们竭力反对的东西恰恰是我们亲自导演与培育。（苏婧）