3月22日信息时报 针对青少年性教育问题，广州市穗港澳青少年研究所日前对几所中学共485名初一到高二的学生进行调查，结果显示：对接吻，男生认为可以允许的百分比是65.9%，而女生却只有51.4%；对爱抚，男生认为可以允许的百分比是52.4%，而女生却只有28.4%；对发生性关系，男生认为可以允许的百分比是27.1%，而女生却只有10.4%。
这项调查的结论是“在恋人间可以允许的交往程度上，男女生的态度有着巨大的差别”。男女差别是天生就有的，我不知道搞这样的调查有什么意义。
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在这个调查的问题设置上，几乎所有问题都是孩子需要回避的，也就是说，所设计的问题，都是与我们当前的教育相反的。对孩子进行这样的调查，很容易让孩子产生这样的错觉，即性问题对他们来说是开放的，是允许的。这无疑是严重误导。
对孩子谈性，应该有个度，应该讲究表达方式，而不能赤裸裸地给他们端出大人都感到脸红的问题。在涉及到有关性的问题时，人们都会感到羞涩，这是人之常情。而成人对青少年性问题的过分关注，反倒会促使他们这方面表现出随意性来。
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近年来，青少年性知识教育纷纷走进课堂，甚至让幼儿园的孩子也去学习性知识；每到艾滋病宣传日，也有人走进校园，发放避孕套什么的。让人感到我们对性很宽松，怎么能不给孩子带来错觉甚至危害呢？
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据央视报道，在青少年出现不少性问题后，在美国，有人提出对青少年进行性教育，就应该灌输“禁欲”的观念。美国在性教育上遇到的这种尴尬值得我们关注。虽说“禁欲”有些矫枉过正，但一味给孩子灌输、渲染性问题也是很荒唐的。事实上，孩子对世间的一切都感到新鲜而有趣，根本不可能孤立地把性问题放到相当重要位置。倒是我们一些成人，很不恰当地为孩子们设计了种种偏离实际的性问题。这到底是想把孩子引到哪里？
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